📐 Construire une grille critériée
Capacité visée, critères, indicateurs observables, niveaux : construisez votre grille, vérifiez-la avec des contrôles automatiques, puis exportez-la ou imprimez-la.
Un critère est une qualité attendue relative à la capacité visée. Un indicateur est un élément observable ou mesurable qui permet d'évaluer ce critère. La grille présente différents niveaux de maîtrise. Les contrôles ci-dessous sont des aides à la relecture : ils repèrent des signaux, ils ne jugent pas la qualité pédagogique de votre grille.
Sources : Classeur TUTAC (DGER), fiche 10 « Mettre en œuvre des évaluations » (critères et indicateurs, étapes de construction) et fiche 9 (la capacité pilote l'évaluation) ; fiche 8 (grille critériée, seuils de réussite) ; formation de prise de poste des enseignants de l'enseignement agricole (alignement, indicateurs en verbes d'action, contextualisation). Les contrôles sur les verbes, la longueur et le lien critère-tâche sont des lectures proposées par l'outil, pas des règles des textes.
1. Cadre de l'évaluation
Fiche 10 : identifier le type d'évaluation et ses objectifs, définir la capacité à évaluer, puis les critères et indicateurs.
Évaluation certificative. Elle est élaborée conformément à la réglementation de l'examen, sous la responsabilité du chef d'établissement. Les critères d'un CCF ou d'une épreuve sont fixés par le référentiel ou la note de service : reprenez leur libellé tel quel. Cet outil ne les crée pas et ne les reformule pas ; seuls les indicateurs se déclinent.
2. Critères et indicateurs
Un indicateur par ligne. La colonne de droite sert à vérifier l'alignement : quelle tâche, réalisée en classe, prépare à ce critère ?
3. Contrôles
Mis à jour à chaque frappe. « À examiner » ne signifie pas « faux ».
4. Grille obtenue
Évaluer n'est pas noter. Cette grille décrit des niveaux de maîtrise ; la conversion en note, si elle existe, relève du choix de l'équipe ou, pour le certificatif, de la réglementation du diplôme. Pensez à communiquer la grille aux élèves avant la production : elle contractualise les attentes (fiche 9).